特長

まずは「通いやすい」ということを大事に

だいたいの塾生さんは学校や部活のあと疲れた状態で一日の終わりに塾に来ます。

来るや否や「やだ～」「ねむい」「帰りたーい」といった声が聞こえることもありますが、たわいもない話をしてわいわいしたり、いろいろ情報交換をしているうちにチャイムが鳴り、気が付けばもくもくと取り組みはじめます。
まずは抵抗感なく通える、自然と足が向く、来たらなんとなく落ち着く、そういう教室づくりを心がけています。

「学力を伸ばすこと」に妥協しない

居心地の良さはともすると緊張感の欠如につながります。

なかなか切り替えが難しい日もあります。
甘えがでることもあります。
ですが目指しているのは、アットホームでありながらも学習面においては全員が緊張感をもって前向きに取り組むということ。
指導する立場として緩と緊のバランスが大事であると考えています。

個別サポート指導、集団指導を経て自立学習へ

特に中学生は、学年・教科・単元の難易度・時期（テスト前、テスト後、長期休みなど）により複数の指導形態を組み合わせています。

また当塾には「個別の時間」と「集団の時間」の両方が存在しますが、小学生、中学生、高校生と学年が上がるにつれてより自主性を重んじる方向性にシフトしていきます。

「今日、何をやるべきか」を自分で決める

毎回講師が課すルーティンや集団の時間（一斉導入）はもちろんありますが、生徒自ら学習メニューを決めることも重要であると考えています。

学校の課題や直近の小テスト対策、先を見据えた勉強など、必要だと思うことは時間を決めてどんどん取り組める時間の余白を設けています。

時間をかけて土台をかためる

当塾では学年により割合は多少異なりますが、全体の25%ほどを基礎学力養成にあてています。

これは経験則上、生徒任せにするとなかなかできない（やらない）ケースが多いからです。
基礎力アップは重要かつ時間がかかるので低学年時からしっかりと取り組んでいきます。

高校入試を見据えて

受験生にとって目の前の定期テストが重要なのは言うまでもありませんが、より合否に直結するのは入試本番の出来不出来であり、まずはいかに基本問題をとりこぼさないか、ということになります。

英単熟語、漢字、基礎計算・作図、教科書太字レベルのインプットなどあげればまだまだありますが、当塾では早いうちから時間を確保して意識的に取り組みます。
基礎学力アップ＝入試対策

定員制・少人数だからこそ柔軟に

詳細は料金表に記載がありますが、通常授業は中学1,2年生は週3回(18:50～)、中学3年生は週4回(18:50～)、高校生は週3回(20:00～)が基本となります。

もし「開始時間に間に合わない」「曜日の都合が合わない」などありましたらまずはご相談ください。
別枠で対応できる方法を考えます。

とにかく応援します

「学校に行くのは苦手だけど目標に向けて勉強したい」
「学校をしばらく休んでいたけど再開したいから学校の内容に追いつきたい」
「社会との接点をもっておきたいし、なんとなく外に出たい」・・・

理由は何でも、少しでも学習意欲があれば大丈夫です。
ゆっくりと自分のペースで学べます。
我々塾講師がお子様に学習への自信をつけてもらえるようサポートします。